مقدمة كتاب البراعم وتقاريط العلماء

[admin]

إ هداء إلى :

- كل أبٍ غيورٍ على تربية أولاده على هدي النبوة.

- كل أُمٍّ تبحث عن منهج شرعيِّ، تربي عليه أولادها.

- كل معلم جادّ في تربية شباب على هدي الأولين.

- كل مؤسسة تربوية اتخذت من التنشئة النبوية شعارًا لها.

- كل مربٍّ في كلِّ مكان إليهم هذه الرسائل.

بِسْمِ الله الرَّحمنِ الرَّحيمِ

الحمْدُ للهِ ذي الجلال والإكرام، الذِي بنعمَتِه وتوفيقِه تتمُّ الصالحاتُ، الذي لم يلدْ ولم يُولد ولم يَكُن له كفوًا أحَدٌ، والصلاة والسلام على المبعوث إلى الناس كافة بشيرًا ونذيرًا، وداعيًا إلى الله بإذنه وسراجًا منيرًا.

أما بعد:

فهذه سلسلة تربوية للنشء أسميتها (براعم الإسلام) ورأيت عدم تحديد السن، فذلك يرجع إلى قدرة الطالب، ومدى استيعابه، والخبرات السابقة.

وقد حرصتُ على أن تكون هذه السلسلة متكاملة الهدف، ومناسبة للمبتدئ، على أن تكون هذه السلسلة هي الأولى وسيعقبها بإذن الله باقي السلسلة، وكذلك سلسلة خاصة لمن هم دون هذه المرحلة، وقمت بتقسيم الرسائل إلى:

مقدمة: إلي كل مربٍّ ومربية.

الرسالة الأولى: في العقيدة الرسالة الثانية: في الصلاة.

الرسالة الثالثة: في الأذكار الرسالة الرابعة: في الحديث.

الرسالة الخامسة : في الآداب الرسالة السادسة: في التفسير. الرسالة السابعة: في القصص الرسالة الثامنة : في المتون.

ولا يسعني إلا الشكر والتقدير لكل من شارك معي في إخراج الكتاب وأخص بالذكر فضيلة الدكتور/ إبراهيم بن محمد الفايز أستاذ الفقه وأصوله بكلية الشريعة بجامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، وصلى الله على نبينا محمد وعلى آله وصحبه وسلم. وكتبه

جمال بن إبراهيم القرش

تقريظ

بسمِ الله الرحمنِ الرحيمِ

لقد كانتْ لأمةِ الإسلامِ تجربتُها التربويَّةُ الفريدة، التي أذْهلتِ التاريخَ البشريَّ بظواهرِ النُّبوغ، والإبداعِ، والمَوْسوعيةِ، والقيادة، وأثْرَتِ التراثَ الإنسانيَّ بالمُنجزاتِ الضَّخمةِ التي لا تتسعُ لها حياةُ الأفراد في العادة.

ولو تأمَّل الدارسون سرَّ ذلك النجاحِ الذي أحرزَه النظامُ التربويُّ الإسلاميُّ لوجدوا أنَّ مِنْ أهمِّ ركائزِه وضوحَ الهدف العام الذي هو ( تَحقيقُ العبوديةِ للهِ تَعَالى )، ثُمَّ حُسنُ البدايةِ بالناشئة، واعتمادُ مبدأ التدرجِ، والشُّمول، بحيثُ يأخذُ ناشئُ الإسلام بمُهمات الدِّين وأُصوله، وقطعياتِه، مَع العنايةِ بقواعدِ اللُّغة ومَهاراتِ التحدُّثِ والكتابة، وتلك في الجملةِ هي المهارةُ الأساسيةُ والمنطلقاتُ الحقيقيةُ لبناء النشءِ المسلم.

وتأسيسًا على هذا المَنهج الإسلاميّ الراسخِ قامَ الشَّيخُ جمالُ القرش- حفظه الله وسدده - بإصدار هذه السلسلةِ التربوية للنشءِ المسلم، التي استطاعَ فيها أن يقدمَ مختصراتٍ مبسطةً سهلةَ العبارة، عظيمةَ المضمون، حسنةَ التنظيم، تكوِّن بمجموعها أساسًا، متينًا يستطيع المربي سواءٌ أكان أُمًّا، أو أبًا، أو مُعلِّمًا، فردًا كان أم مُؤسسة، أن يَتخِذَ مِنهُ مِنهاجًا يعتمدُ عليه في تَرْبيةِ ناشِئة الإسلام.

أسألُ الله لأخي الشيخ/ جمال … التوفيق والسداد، كما أسأله أن يهيئ لأجيال الإسلام من يربيهم على هدي القرآن العظيم ونور السنة الغراء، وصلى الله وسلم على خَيرِ المربِّين وإِمامِ المُرسلينَ، مُحمَّدٍ وعلَى آلِه وأصحابه أجمعين.



عبد الله بن عبد العزيز المِبرَد

مدير إدارة التدريب التربوي بمنطقة الرياض

إمام وخطيب جامع القدس

تقريظ

بسمِ الله الرحمنِ الرحيمِ

الحمدُ لله رب العالمين، والصلاةُ والسلام على أشرفِ المُرسلين، سيِّدنا محمَّد وعلَى آله وصحبه وسلَّم .

وبعد:



فلقدِ اطلعتُ على بحثِ الأخِ الكريمِ / الشيخ/ جمال القرش - وفقهُ الله - الموسُوم بـ (بَراعم الإسلام في العلومِ الشرعية) المُستَوى الأول، حيثُ حاولَ فيها تبسيطَ بعضِ العلومِ الشرعية للمبتدئين.

ولا شك أننا في حاجةٍ إلى أمثال هذه السلسلةِ لأبناء المسلمين، خُصوصًا في البلدان التي لا تعتمِد المناهجَ العلمية والشرعية، فهُم يحتاجُون إلى عرضِ الإسلام لهم بصورةِ مُبسطة، وسهلةٍ تتناسبُ مع تحصليهم الشرعيِّ، وقدراتِهم.

وإنِّي أدْعو الله عزَّ وجلَّ أن يثيبَ أخانا الشيخ / جمال على صنيعه.

وأود منه أن يجعلَ سِلسلةً أُخرى للصِّغارِ، تكونُ تمهيدًا لهذه المرحلة، وأكثرَ تبسيطًا وتسهيلاً بما يناسب هذا السن.

اسأل الله أن يقيِّض لِهذا الدِّينِ مِن أمثالِه، أصحاب هِمَّة عاليَة، وحرْصٍ دؤوبٍ، ومثابرةٍ مستمرةٍ، كي يرفعوا أعلامَ هذا الدينِ، ويقيمُوا أركانَه، إنه سميعٌ قريبٌ مجيبُ الدُّعاء، وصلَّى الله علَى نبيِّنا مُحمَّدٍ وعلى آله وصحبِه وسلَّم.



إبراهيم بن محمد الفايز

أستاذ مشارك بكلية الشريعة بالرياض